Quelle méthode pour améliorer vos compétences linguistiques ?

Dans un environnement de plus en plus mondialisé, les compétences linguistiques jouent un rôle de plus en plus déterminant. En plus des besoins individuels, les entreprises ont des bases de clients multilingues : L'ouverture d'un nouveau bureau à l'étranger nécessite la désignation d'un responsable ou d'une personne chargée d'assurer la formation initiale des employés locaux. Un employé doit améliorer ses compétences linguistiques en vue d'une mission à l'étranger. Il est nécessaire d'améliorer ses compétences linguistiques avant de s'installer définitivement dans un autre pays. Dans ce cas, la maîtrise de la langue locale est un atout indéniable pour s’intégrer socialement.

Autrement dit, l’éventail des besoins est très varié. Les compétences linguistiques sont à améliorer tant au niveau de l'entreprise que sur le plan individuel. Comment combiner formation linguistique, travail et temps libre ? Fort heureusement, des solutions flexibles existent.

Quelles solutions pour améliorer vos compétences linguistiques ?

Nous avons tous des raisons qui nous poussent à étudier. Vous souhaitez peut-être rafraîchir vos connaissances ou apprendre une nouvelle langue. Le degré de motivation et les disponibilités pour apprendre sont également propres à chacun. Malgré la diversité des facteurs à prendre en compte, il existe des solutions adaptées pour tous.

Cours dispensé par un enseignant

Les cours dispensés par un enseignant ont l’avantage d’être adaptables. Un formateur en langue peut tester et évaluer le niveau de langue de l’apprenant pour l’aider à parfaire ses compétences linguistiques. Si l’objectif est d’améliorer ses compétences actuelles, la formation peut être adaptée de façon à mieux répondre aux besoins linguistiques de l’apprenant dans le cadre de ses fonctions actuelles ou à venir. Il est possible, par exemple, de développer ses capacités en matière de présentation et de négociation dans une autre langue. Si ce sont les compétences en rédaction de certains types de textes qui doivent être renforcées, l’accent sera mis sur la réalisation de cet objectif.

Les cours dispensés par un enseignant permettent des échanges directs qui sont un facteur clé de motivation et de continuité dans l’apprentissage. Un formateur professionnel remarquera les progrès et saura les valoriser. Cela incitera l’apprenant à persévérer. L’apprenant sera également informé des axes d’amélioration sur lesquels se concentrer. Un formateur en langue doit avant tout être considéré comme un coach. Comme dans le milieu sportif, son objectif est d’améliorer et d’affiner les compétences de l’apprenant en utilisant les ressources dont il dispose.

Et oui, un formateur en langue peut vous donner des devoirs. Cela dépend des formateurs, bien sûr, mais les devoirs sont courants car ils s’inscrivent dans le prolongement de l’apprentissage des leçons. C’est un échange à double sens : si un point abordé en classe n’est pas clair ou si des questions se posent en dehors des cours, ils peuvent et doivent être partagés avec le formateur. Ce dernier est là pour aider et corriger les erreurs.

Les cours dispensés par un enseignant peuvent être dispensés à des personnes seules ou à des petits groupes. En petit groupe, les participants doivent avoir des niveaux de compétence similaires pour que chacun puisse tirer pleinement profit de la formation. Personne n’a envie d’assister à un cours pour répéter des choses qu’il connaît déjà, ou se sentir perdu dès le départ.

Les technologies de l’information apportent de la flexibilité aux cours que les enseignants dispensent en ligne puisque la formation peut également être offerte en ligne. et que les apprenants peuvent suivre à distance sur leur ordinateur, au travail ou à la maison par exemple. Il leur suffit de disposer d’un ordinateur portable, d’une tablette ou d’un smartphone. La plupart des apprenants semblent toutefois préférer la formation en présentiel, qui peut être dispensée en salle de réunion dans l’entreprise ou dans un autre lieu calme et approprié, dédié à cet enseignement. La formation peut également avoir lieu dans les locaux d’Acolad.

Les cours dispensés par un enseignant s’adressent plus particulièrement aux apprenants dont les compétences écrites et orales doivent être considérablement renforcées pour certains types de textes. Cela suppose toujours de personnaliser les cours. Les thèmes et le contenu sont sélectionnés de façon à favoriser le développement des compétences linguistiques et des performances professionnelles.

Suivre la formation dispensée par un enseignant nécessite un certain engagement tout en offrant la possibilité de participer aux cours. L’autorisation de l’employeur sera peut-être nécessaire pour permettre à l’apprenant de prendre part à la formation pendant ses heures de travail. L'heure du dîner constituent de façon surprenante le moment privilégié pour organiser des formations.

Auto-apprentissage

L’auto-apprentissage offre un éventail d’options particulièrement vaste. Un nombre considérable de supports d’apprentissage sont mis à disposition, même dans les bibliothèques. Une large gamme de supports digitaux est également disponible.

Il est difficile de faire un choix en raison du grand nombre de supports disponibles. Quels supports vous conviennent le mieux et répondent le mieux à vos besoins de développement individuels ? Faire le bon choix peut prendre beaucoup de temps.

Dans le cadre de l’auto-apprentissage, l'apprenant doit être motivé pour participer à l'apprentissage systématique à long terme. L’apprenant doit avoir des objectifs précis. Une bonne dose de motivation et une solide capacité à s’auto-gérer sont nécessaires pour maîtriser une langue de manière autonome.

L’auto-apprentissage présente l’avantage d’être souple. Nul besoin d’avoir une heure ou un lieu précis pour se former. Vous pouvez faire vos exercices chez vous, le soir, ou tester vos capacités de compréhension orale dans les transports. En matière de liberté, les supports d’apprentissage numériques offrent bien plus de souplesse que les cours dispensés par un enseignant.

Les possibilités d’auto-apprentissage pendant les heures de travail peuvent être rares, à moins que l’employeur fournisse des supports et encourage l’apprentissage d’une manière ou d’une autre. Les compétences linguistiques des employés sont toujours un atout pour les entreprises, car elles leur permettent de répondre aux besoins des clients et autres parties prenantes.

L’auto-apprentissage ne couvre toutefois pas toute la gamme des compétences. Les supports d’auto-apprentissage sont parfaits pour améliorer les compétences en lecture et en compréhension orale, mais ils ne sont pas aussi efficaces que les cours dispensés par un enseignant pour améliorer les capacités à l’oral. Il en va de même, dans une certaine mesure, pour la langue écrite. Les commentaires de l’enseignant, nécessaires au développement des compétences, font également défaut. Avec les supports pédagogiques numériques, il est généralement possible d’avoir un retour sur les exercices et les tests, de sorte que l’apprenant ait un avis sur la qualité de son travail.

Apprentissage mixte

L’apprentissage hybride combine les points forts de l’auto-apprentissage et des cours dispensés par un enseignant, et permet de perfectionner tous les aspects des compétences linguistiques. Le formateur en langue se concentre sur les besoins de perfectionnement et fournit des commentaires et des conseils pour que l’apprenant puisse s’améliorer. En dehors des cours, l’apprenant utilise les supports d’auto-apprentissage soit en autonomie, soit sous supervision. La demande de cours particuliers est donc moindre par rapport à un apprentissage avec enseignant.

L'apprentissage hybride est plus efficace lorsque l'apprenant est conscient qu'il a besoin des encouragements et des conseils d'un formateur en langues, mais aussi lorsqu'il est motivé à consacrer du temps pour améliorer ses compétences linguistiques. Le formateur doit aider l’apprenant à mettre en pratique ses compétences dans son travail de la manière la plus efficace possible.

Critères de sélection des méthodes d’apprentissage

Maintenant que nous avons passé en revue les points forts et les points faibles des méthodes d’apprentissage ci-dessus, voyons les résultats qui en découlent, sur la base de différents critères de sélection.

Vitesse d’apprentissage

Lorsque l’objectif est d’apprendre beaucoup sur une courte durée, l’apprentissage hybride est la solution qui s’impose naturellement. L’apprentissage hybride permet à l’apprenant de progresser en permanence, et probablement plus rapidement que les autres méthodes. Les cours dispensés par un enseignant permettent de se concentrer sur des besoins de développement identifiés. S'il est possible de suivre régulièrement des cours, cette méthode peut s'avérer encore plus efficace que l'apprentissage hybride.

L’auto-apprentissage est une méthode d’apprentissage plus graduelle que les deux autres. En effet, les supports d’apprentissage peuvent s’avérer trop complexes en l’absence d’un instructeur et de retour d’information, par exemple. L’apprenant est le seul responsable de ses progrès et de son degré de motivation.

Efficacité

L’apprentissage hybride est indéniablement la méthode la plus efficace des trois. Pendant les cours, l’apprenant peut se concentrer sur l’expression orale et écrite de la langue. En dehors des cours, il peut travailler la lecture et la compréhension orale. Une attention égale est accordée à tous les aspects de l’apprentissage.

Les cours dispensés par un enseignant sont plus efficaces lorsque le besoin d'améliorer les compétences linguistiques est personnel. Dans une large mesure, l’efficacité de l’auto-apprentissage dépend de la motivation de l’apprenant et du temps dont il dispose. Reste la difficulté d’évaluer le degré d’avancement, notamment en matière d’expression orale et écrite de la langue.

Convivialité

Évaluer le caractère pratique d’une méthode est très subjectif. Si vous estimez que vous apprenez mieux en étant encadré, l’apprentissage en ligne supervisé par un enseignant est probablement l’option la plus pratique. L’horaire compte plus que le lieu, car la plupart des applications utilisées pour donner des cours à distance fonctionnent également sur smartphone.

Avec l’auto-apprentissage, c’est vous qui déterminez le rythme. Vous pouvez revoir le support pédagogique numérique aussi souvent que vous le souhaitez, même de façon quotidienne, à des intervalles qui vous conviennent. Si vous avez besoin d’une très grande souplesse en matière d’horaires et de lieu, vous risquez de ne pas atteindre vos objectifs.

L’apprentissage hybride combine études supervisées et en autonomie. C’est pourquoi cette option est tout aussi adaptée que l’auto-apprentissage et les cours dispensés par un enseignant.

L’avis de l’employeur a également son importance. Si vous pouvez suivre des cours dispensés par un enseignant pendant vos heures de travail, vous n’aurez pas vraiment à empiéter sur votre temps libre. Avec une solution d’apprentissage hybride, vous pouvez continuer à étudier après vos heures de travail en fonction de votre niveau de motivation et d’énergie.

Prix

Si le prix est le facteur décisif, il convient d’opter pour l’auto-apprentissage. Une grande quantité de supports pédagogiques est disponible gratuitement en ligne et dans les bibliothèques. Des contenus numériques sont également proposés à des prix très abordables. La qualité peut varier, et toute la difficulté consiste à trouver le contenu qui correspond le mieux à vos objectifs d’apprentissage.

Les cours dispensés par un enseignant constituent l’option la plus onéreuse. Vous devez toutefois garder à l’esprit que le formateur peut adapter la formation à vos besoins individuels. Dans ce cas, il faudra payer pour une formation sur mesure.

Au niveau du prix, l’apprentissage hybride se situe entre les deux autres options, car seule une partie de cet apprentissage est dispensée par l’enseignant. Des supports numériques, qui renforcent l’apprentissage et en réduisent le coût total, viennent compléter les cours proposés par l’enseignant.

Quelle est la meilleure méthode d’apprentissage pour vous ?

Il se peut que votre dernière formation linguistique remonte à un certain temps. Si tel est le cas, sachez que votre façon d’apprendre n’a probablement pas beaucoup changé. Notre comportement face à l’apprentissage évolue peu. Si un enseignant exigeant vous encourage à donner le meilleur de vous-même, les cours dispensés par un enseignant sont probablement la meilleure option qui s’offre à vous. L’apprentissage hybride est également une bonne option. Lorsqu'un formateur fixe des objectifs clairs, vous savez ce sur quoi vous devez mettre l'accent et ce que vous devez viser.

Si vous avez l’habitude de fixer vos propres objectifs et de rester motivé sans encadrement, l’auto-apprentissage est sans aucun doute le meilleur moyen pour vous d’améliorer vos compétences linguistiques.

La seule différence est que vous n’étudiez plus pour obtenir une note ou réussir un examen. Vous apprenez pour vous-même, pour vous perfectionner en vue de relever de futurs défis.

Résumé

Les méthodes d’apprentissage ont évolué au fil du temps afin de mieux répondre aux besoins des entreprises en matière de formation linguistique. L’apprentissage n’est plus une question de temps et de lieu. Néanmoins, malgré la révolution numérique, certains aspects de l’apprentissage n’ont rien perdu de leur attrait. Certaines personnes souhaitent toujours apprendre en présence d’un formateur, qui joue le rôle de coach et guide les apprenants dans la réalisation de leurs objectifs.

L’apprentissage hybride est la meilleure option pour les apprenants qui souhaitent obtenir un retour d’information et des conseils, et qui sont également prêts à développer leurs compétences à l’aide de supports d’auto-apprentissage.

L’auto-apprentissage convient aux apprenants qui savent se fixer des objectifs réalistes et rester très motivés sans bénéficier de conseils ou d’avis extérieurs. Le contenu numérique qui a été élaboré pour des groupes cibles spécifiques permet aux apprenants autonomes d’améliorer leurs compétences linguistiques à des fins professionnelles.

La motivation est un facteur essentiel dans l’apprentissage des langues. La motivation est un élément important dans l’évolution de la vie professionnelle

Votre entreprise a t-elle besoin de renforcer les compétences linguistiques de ses employés ? Envisagez-vous d’offrir à vos employés la possibilité d’apprendre les langues parallèlement à leur travail ? Communiquez avec nous. Nos experts vous aideront à choisir les options de formation linguistique qui conviennent le mieux à votre entreprise et à vos employés.